生活饮用水监督检查工作总结

生活饮用水监督检查工作总结

我很荣幸能够为大家解答关于生活饮用水监督检查工作总结的问题。这个问题集合囊括了生活饮用水监督检查工作总结的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

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生活饮用水监督检查工作总结

2.四川省生活饮用水卫生监督管理办法

生活饮用水监督检查工作总结

　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的生活饮用水监督检查工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活饮用水监督检查工作总结1

　为加强传染病防治、生活饮用水的卫生监督管理，预防和控制介水传染病和突发水污染事件发生，确保广大人民群众的身体健康和生命安全。沅陵县卫生计生综合监督执法局依据《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规的规定；我局组织对县辖区内生活饮用水供水单位进行了监督检查。现将全年监督检查情况总结如下：

　 一、沅陵县饮用水供应慨况

　我县生活饮用水供应主要为市政供水及农村集中式供水两种方式，其中农村生活饮用水供水人口41.5万人，全县共有农村生活饮用水供水单位408家（涉及到63所学校及403个村居），其中：日供水量1000吨以上集中式供水单位2家，日供水量100吨以上1000吨以下集中式供水单位91家，日供水量100吨以下水厂289家。

　 二、农村生活饮用水监督检查情况

　20xx年15月日至31日，沅陵县卫生计生综合监督执法局抽调9名卫生监督员和各乡镇卫生监督协管员对全县农村生活饮用水供水单位进行了现场监督检查，检查发现以下问题：

　1、408家农村生活饮用水供水单位都系水利工程改水项目，乡镇农村水利工程改水项目的供水单位制水工艺绝大多数未采取混凝、沉淀、过滤、消毒制水工艺流程的处理方式，均无自检设施、无水质自检能力。

　2、未配备加氯消毒设备，水源水通过管道直引到蓄水池，蓄水池的水直接通过管道引到农户。

　3、各乡镇（特别是村居）农村供水工程建设项目，建设阶段是县水利局负责实施，卫生部门没有参与，致使水源防护、制水工艺、卫生设施、供水能力、卫生许可、从业人员健康状况等方面均达不到生活饮用水的要求和使用标准，存在很大的安全隐患问题。

　 三、农村生活饮用水水质检测情况

　根据 规定，县卫生计生综合监督执法局与县疾控中心每年都要对农村集中式供水单位的水质进行抽样监督监测，今年县疾控中心对农村供水单位生活饮用水的水质进行了两次卫生检测：

　1、枯水期共对农村54个集中式供水点进行水质检测，检测结果：15份样品不合格，主要是微生物指标超标。

　2、丰水期共对农村54个集中式供水点进行水质检测，检测结果：11份样品不合格，主要是微生物指标超标。

　3、全年共抽检乡镇集中式供水单位18家（水质采样类型：末梢水18份）；检测结果：细菌总数、大肠菌群均超标，生活饮用水不符合 卫生标准。

　全县乡镇农村生活饮用水供水单位的供水工艺均未采取混凝、沉淀、过滤、消毒制水工艺流程的处理方式，是造成水质检测不合格的主要原因，农村生活饮用水存在较大的安全隐患。

　 四、原因分析

　1、我县乡镇生活饮用水供水及管理较混乱（有村级自供水、乡镇供水、个体承包供水、市镇供水；有村级管理、乡镇管理，私人经营管理等）；

　2、县乡镇农村供水工程的供水站条件较差，由于资金欠缺，硬件设施陈旧老化，乡镇大多数水站水处理设施设备跟不上供水需求，超负荷运行，特别是在洪水期及夏季暴雨后，超负荷运行现像尤其严重，水质较差，加之，大多数供水单位对水质处理和消毒不到位，使农村居民生活饮用水达不到 卫生标准和要求，存在较大的安全隐患。

　 五、工作建议

　1、明确管理职责。建议农村生活饮用水必须纳入乡镇安全生产工作考核，实行政府负责管理，部门配合。县疾控中心负责水质检测，县卫生计生综合监督执法局负责卫生监督检查。

　2、加强饮水卫生安全的宣传。为提高人民群众的饮水卫生安全意识，乡镇要利用各种媒体进行广泛宣传活动，提高人们对生活饮用水卫生与安全的认识，逐渐形成政府监督、社会监督和媒体监督的局面，使生活饮用水的卫生与安全得到有效保证。

　3、加强饮水卫生知识的培训。县卫生计生综合监督执法局每年负责对各乡镇的管理人员进行业务培训，乡镇管理人员负责对具体供管水人员进行业务培训，通过培训使各乡镇供水工程的供管水人员能正确掌握对水源水进行混凝、沉淀、过滤、消毒的.完全处理方式，这样才能有效地保证生活饮用水的质量，使广大人民群众放心地用上卫生安全的饮用水。

　4、加强对农村供水工程的投入，增添必要的设备（消毒、自检设备等），保障水质的供水质量，建立水质检测制度，落实检测措施，这样才能使广大人民群众用上安全卫生的饮用水。

　5、乡镇政府要明确各供水单位管理责任人，明确其职责，定期对各供水单位进行检查和考核，确保供水安全。

生活饮用水监督检查工作总结2

　生活饮用水质量直接关系到广大人民群众的生命安全和身体健康。为保障我镇生活饮用水安全，保证生活饮用水质量，提高企业的自身管理水平，按照区卫生局有关文件的精神及在区疾控中心的业务指导下，流均防保所于20xx年12月20日组织卫生检查员对本镇的集中式供水单位进行专项监督检查，并对其水质进行抽检，现将监督检查情况总结如下：

　 一、基本情况

　20xx年12月20日，我所对全镇的14家集中式供水单位进行全面监督检查，其中包括镇供水单位1家，村建水厂13家。本次抽查供水单位14家，总体卫生状况良好，卫生管理到位，从业人员取得健康证并经卫生知识培训。大部分企业都建立了卫生管理档案并做消毒记录，所使用的消毒药物有索证资料，蓄水池周围有防护设施。

　在本次专项监督检查 抽检供水单位14份，其余1份是铁和或总大肠菌群、粪大肠菌群超标。

　 二、主要成绩

　通过以前的日常检查，大部分集中式供水单位都按照有关要求，在区卫生监督所的指导下，认真整改、加强管理，总体卫生管理水平有了较大的提高。一些村级的水厂在布局设施及管理方面也较完善。具体表现在：

　1、有完善的卫生管理机构，企业负责人与从业人员持有健康证卫生知识培训合格证等。

　2、有完整的卫生管理制度与卫生档案，各部门的岗位责任制度与技术操作规程等。

　3、建筑设计与卫生布局合理，如：厂房的选址，水源的选择均合乎卫生要求，厂区环境洁净，有水源保护的警示牌。

　4、生产过程的每一环节卫生合乎要求，净化消毒设施，输蓄配水管网等原始记录完善。

　 三、存在问题

　有的村供水单位存在卫生隐患。本次抽查供水单位14家，1家卫生档案不全且无消毒记录，所使用的消毒药物没有索证资料，1家蓄水池周围防护设施不足。

　主要的问题是相关的记录不完善，如：定期对水净化设施的更换清洁消毒记录，对涉水产品的索证制度以及索证记录，使用个人防护用品的领用和检查记录，个别企业将危险物品与其他物品同时存放在仓库等。我所卫生检查员针对这些企业的具体情况提出了具体的监督意见，要求各企业针对具体问题做出整改。

　 四、建议

　供水卫生质量直接关系到公共安全和人民群众的身体健康，因此提高企业的自身管理水平，保障供水安全是至关重要的。在接下来的工作中，我所卫生检查员将继续加强对集中式供水单位的监督管理，加强企业单位管理人员，从业人员的卫生知识培训，增强单位的法制意识和安全卫生意识，保证生活饮用水质量，保障广大人民群众的饮用水安全。

生活饮用水监督检查工作总结3

　学校饮用水安全事关我县师生健康和社会和谐、稳定。为进一步加强学校生活饮用水卫生监督执法工作，切实维护广大师生的身体健康。根据《大同市卫生局关于下达20xx年、生活饮用水、涉水产品及学校卫生重点监督检查计划的通知》（同卫监发[20xx]5号）安排，我所按照《生活饮用水卫生监督管理办法》及《生活饮用水水质卫生规范》的要求，对辖区内所有寄宿制中小学校的生活饮用水作了一次专项抽检工作， 部署，认真组织实施，在大同市疾病预防控制中心的大力支持下圆满完成了抽检任务，现将监督检查及抽检工作总结如下：

　 一、领导重视职责明确

　我所领导高度重视，精心策划，周密安排。所领导一把手全面组织、指挥协调和统筹安排采样检测工作。与县科教局协调沟通，得到了县科教局的大力支持，制定了《20xx年天镇县中小学校生活饮用水水质监测方案》，明确了责任，为此次监测采样工作的开展奠定了基础。

　 二、部门协作形成合力

　本次活动在县科教局的大力支持和配合下，相互协作，共同参与。县科教局派罗平英主任协同参与，我所所长任佑亲自带队，组成由四名卫生监督员参加的联合监督检查组，顺利完成了全县寄宿制中小学校生活饮用水水质监测采样检测任务。

　 三、学校情况

　我县中小学校共有68所，其中寄宿制中小学校共有28所，自备水井供水18所，市政供水3家、二次供水7所。

　 四、监督情况

　我所于3月5日开始，到3月13日结束，出动监督员4名，县科教局人员一名，所长亲自带队，出动车辆1辆，对辖区内的所有寄宿制中小学校进行了卫生监督检查和水质检验。主要对学校生活饮用水的水源防护、饮用水的消毒和定期清洗消毒蓄水池等项进行检查，同时对学校自备水井水质、二次供水水质进行采样检测。发现部分学校自备水井未加盖加锁、未取得供水许可证、生活饮用水管理人员没有健康证、生活饮用水卫生管理制度及档案未建立等问题。卫生监督员针对存在的问题提出以下要求：

　（1）对蓄水池进行加盖加锁

　（2）生活饮用水管理人员必须办理健康合格证。

　（3）自备水井供水须取得供水卫生许可证。

　（4）建立、健全生活饮用水卫生管理制度及档案。

　（5）自备水井定期进行水质检验。

　有一所私立小学（张西河童星小学）拒绝接受卫生监督和自备井水质检验。已对其提出书面意见和口头警告，如仍不改，将对其采取行政处罚措施。

　 五、水质监测情况

　水质检验项目为肉眼可见物、色度、浑浊度、臭和味、PH值、细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、耗氧量、氨氮等常规25项。此次采样24份，有6份水样已取得检验结果（合格5份，1份不合格），18份正在送检中。我们将根据检查结果，对学校进行指导和监督，要求学校严格按照《生活饮用水卫生监督管理规范》要求进行管理，严防生活饮用水安全事故发生。

　 六、存在不足

　1、现场水质速测设备不足。

　2、卫生监督员使用现场水质速测设备的技能不足，缺乏培训。

　3、监督经费及执法车辆不足。

　4、县级疾控机构提供技术支持能力不足、水样送到市级检验，给工作带来难度和不便。采集的水样不能规范及时送去检测，对水质细菌总数、总大肠菌群这两项重要指标的检测结果有较大影响，导致检测结果差异显著（初次检测不合格较多而复检时合格），影响了对水质指标的检测结果进行科学的评判。

　 七、今后工作

　今后我们一定要加大生活饮用水卫生法律法规的宣传力度，进一步贯彻落实《生活饮用水卫生监督管理规范》，不断加强生活饮用水执法监督检查，确保生活饮用水卫生质量安全，防止介水传染病及水污染事件的发生，以保障广大师生的身体健康。

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四川省生活饮用水卫生监督管理办法

章　总则 条　为了加强生活饮用水卫生监督管理，保证生活饮用水卫生安全，保障城乡居民身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法。第二条　在本市行政区域内，以集中式供水、二次供水方式提供的生活饮用水和现制现售饮用水，以及涉及饮用水卫生安全的产品（以下简称涉水产品）的卫生监督管理，适用本办法。

　　瓶（桶）装等包装饮用水的监督管理，按照食品安全法律、法规的规定执行。

　　饮用水水源的保护和管理，按照有关法律、法规规定执行。第三条　市、区县人民政府应当将生活饮用水卫生安全保障纳入国民经济和社会发展规划，建立健全城乡生活饮用水卫生安全保障体系，并将所需经费列入同级财政预算。

　　市、区县人民政府应当制定扶持政策，加大对农村公共供水事业投入，提升农村生活饮用水安全供水能力，保障农村生活饮用水卫生安全。

　　市、区县人民政府应当加快城乡供水一体化建设，推进城市公共供水管网向农村延伸；在城市公共供水管网覆盖不到的区域，优先发展农村规模化集中式供水。第四条　市、区县卫生健康主管部门负责本行政区域内生活饮用水卫生监督工作。

　　生态环境、住房城乡建设、水利、应急管理、行政审批、市场监管、城市管理等部门，应当按照各自职责和本办法的规定做好生活饮用水卫生监督管理的相关工作。

　　镇人民政府、街道办事处应当协助有关部门做好本辖区的生活饮用水卫生监督管理工作。第五条　集中式供水单位、二次供水单位、现制现售饮用水经营者和涉水产品生产、经营者，应当依照法律、法规和相关 标准、规范从事生产经营活动，保证生活饮用水和涉水产品卫生安全，及时公布生活饮用水卫生信息，接受社会监督。第六条　市、区县卫生健康主管部门以及有关部门、新闻媒体应当加强生活饮用水卫生安全宣传，普及生活饮用水卫生安全知识。第二章　卫生管理第七条　集中式供水单位和二次供水单位应当依法取得营业执照、卫生许可证，方可从事生活饮用水生产、经营。

　　现制现售饮用水经营者应当依法取得营业执照，并于设备投入经营之日起三十日内到所在区县卫生健康主管部门备案。备案时，应当提供营业执照、涉水产品卫生许可批准文件证明材料和水质检测合格报告等材料。第八条　集中式供水单位应当遵守下列规定：

　　（一）生产环境、工艺流程、设备设施等符合 卫生规范；

　　（二）配备符合净水工艺的水净化处理设施和消毒设施，并保证正常运转；

　　（三）按照规定设立水质检验室，配备检验人员和仪器设备，进行水质检验；

　　（四）水质符合 卫生标准和卫生规范。分质供水水质符合饮用净水水质标准或者生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范的卫生要求；

　　（五）法律、法规和 卫生标准、卫生规范的其他规定。

　　农村小型集中式供水单位达不到前款第三项规定要求的，应当委托具有资质的水质检验机构进行水质检验。对于农村集体经济薄弱、无力委托检验的，区县人民政府应当给予扶持。第九条　二次供水单位应当遵守下列规定：

　　（一）二次供水设施及其设计符合 卫生规范；

　　（二）二次供水水质符合 卫生标准和卫生规范；

　　（三）每半年至少进行一次水质检测，检测完成后两日内向用户公示检测结果，检测不合格的不得供水；

　　（四）加强储水设施的卫生防护，每半年至少对储水设施进行一次清洗消毒，清洗消毒后两日内向用户公示清洗、消毒情况；

　　（五）法律、法规和 卫生标准、卫生规范的其他规定。第十条　现制现售饮用水原水应当符合 生活饮用水卫生标准；出水水质应当符合生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范或者饮用净水水质标准的卫生要求。第十一条　现制现售饮用水设备选址、设计、安装应当符合下列要求：

　　（一）符合城市市容和环境卫生、物业管理的有关规定；

　　（二）设备不得在产生粉尘、有毒有害气体等污染源的安全防护距离范围内设置，与垃圾房（箱）、厕所、化粪池等可能对饮用水卫生造成直接或者潜在危害的设施直线距离在二十米以上；

　　（三）设备安装位置地面平整、固化，设备底部离地面十厘米以上，设备周围不得有积水；

　　（四）设备与生活饮用水管网连接处安装止回装置；

　　（五）设备净水出水口处安装安全防护装置，并保持正常使用；

　　（六）设备置于所在区域的视 监控范围内，或者自行安装视 监控设施。

徐州市现制现售饮用水管理办法

条 为保证生活饮用水（以下简称饮用水）卫生安全，保障人体健康，根据 有关法律、法规和标准，结合四川省实际，制定本办法。

第二条 在本省行政区域内从事集中式供水、二次供水、现制现售水和涉及饮用水卫生安全产品（以下简称_水产品）的生产经营及相关卫生监督管理活动，应当遵守本办法。

前款从事集中式供水、二次供水、现制现售水生产经营活动的公民、法人或者其他组织简称供水单位；从事涉及饮用水卫生安全产品生产经营活动的公民、法人或者其他组织简称涉水产品生产经营者。

第三条 县级以上地方人民政府应当将饮用水卫生安全保障纳入国民经济和社会发展规划，并将饮用水卫生监督管理工作所需经费列入政府相关部门财政预算。

第四条 省卫生行政部门主管全省饮用水卫生监督管理工作。 县级以上卫生行政部门负责本行政区域内饮用水卫生监督管理工作。

规划建设、水利水务、环境保护、公安、教育、食品药品监督管理等部门按照各自职责，做好饮用水卫生监督管理相关工作。

第五条 县级以上卫生行政部门应当与规划建设、水利水务、环境保护、公安、教育、食品药品监督管理等部门建立信息共享、执法联动工作机制，依法查处影响饮用水卫生安全的违法行为，及时处置饮用水污染事件，共同保障饮用水卫生安全。

第六条 供水单位和涉水产品生产经营者应当依照法律法规规章和相关 标准及卫生规范从事生产经营活动，保证饮用水和涉水产品卫生安全，对社会和公众负责，接受社会监督。

第七条 饮用水和涉水产品行业协会应当加强行业自律，提供相关卫生安全信息、技术等服务，推动行业诚信建设，宣传、普及卫生安全知识。

第八条 地方各级人民政府及有关部门、新闻媒体应当加强饮用水卫生安全的宣传教育,普及饮用水卫生安全知识第九条 集中式供水单位、二次供水单位和涉水产品，应当依照 规定取得县级以上卫生行政部门的卫生许可。

第十—条 供水单位应当按照规定配备专职或者 卫生管理人员，开展从业人员卫生知识培训，进行饮用水日常卫生管理。

第十二条 直接从事饮用水生产供应、卫生管理、供水设施清洗消毒、水质处理器（材料）生产的人员应当按照 规定每年进行一次健康检查，取得健康合格证明后方可上岗工作。

患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎（甲型、戊型）、化脓性或渗出性皮肤病、活动性肺结核及其他有碍饮用水卫生的疾病的人员和病原携带者，不得从事前款所列工作。

第十六条 供水单位、涉水产品生产者应当按照 标准及卫生规范开展自行检测或者委托检测，卫生检测报告应由具备法定资质的检测机构出具。

第十七条 集中式供水是指自水源集中取水，经 净化处理和消毒后，通过输配水管网送至用户的供水方式，包括以公共供水为水源，经深度净化处理后，通过独立封闭循环管道直接供用户饮用的管道分质供水。 第十八条 集中式供水单位应当配备符合要求的水净化处理设备、设施和相应的消毒设施，按照 标准及卫生规范，定期对供水设备、设施进行清洗、消毒，并保证正常运转。

新建水处理设备、设施、管网投产前和设备、设施、管网修复后，应当进行清洗、消毒，经水质检测合格后方可供水。

第十九条 集中式供水单位应当按照 有关标准及卫生规范配备检验人员和设备，按规定进行水质检测。

集中式供水单位（管道分质供水单位除外）应当按照规定，定期向卫生行政部门和供水行政主管部门报送水质检测资料。

第二十条 二次供水是指对来自集中式供水的饮用水进行储存、加压，通过管道再送至用户的供水方式。

第二十一条 二次供水单位应当至少每半年对储水设施清洗、消毒1次;每季度对水质检测1次，并将检测结果向用户公示; 发现水质不符合 标准及卫生规范时，应当立即停止供水，对储水设施进行清洗、消毒。

法律依据

《四川省生活饮用水卫生监督管理办法》 条 为保证生活饮用水（以下简称饮用水）卫生安全，保障人体健康，根据 有关法律、法规和标准，结合四川省实际，制定本办法。

第二条 在本省行政区域内从事集中式供水、二次供水、现制现售水和涉及饮用水卫生安全产品（以下简称_水产品）的生产经营及相关卫生监督管理活动，应当遵守本办法。

前款从事集中式供水、二次供水、现制现售水生产经营活动的公民、法人或者其他组织简称供水单位；从事涉及饮用水卫生安全产品生产经营活动的公民、法人或者其他组织简称涉水产品生产经营者。

第三条 县级以上地方人民政府应当将饮用水卫生安全保障纳入国民经济和社会发展规划，并将饮用水卫生监督管理工作所需经费列入政府相关部门财政预算。

环保知识培训学习总结

条　为了加强现制现售饮用水卫生监督管理，保障现制现售饮用水卫生安全，保护居民身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。第二条　本办法适用于本市现制现售饮用水的生产、经营和卫生监督管理活动。

　　现制现售饮用水是指通过净化水处理设备（以下简称制水设备）处理后现场散装提供给用户饮用的水。第三条　卫生行政主管部门负责现制现售饮用水的卫生监督管理工作。

　　市场监管、城市管理等行政主管部门按照各自职责做好现制现售饮用水的相关管理工作。第四条　市、县（市）、区人民政府应当将现制现售饮用水卫生监督管理经费纳入本级财政预算。第五条　鼓励现制现售饮用水经营者（以下简称经营者）开展行业自律、职业培训、诚信建设等活动，宣传、普及现制现售饮用水卫生安全知识。第六条　经营者从事生产、经营前，应当持下列材料向县（市）、区卫生行政主管部门备案：

　　（一）营业执照、法定代表人或者负责人 明材料；

　　（二）制水设备的卫生批准文件；

　　（三）制水设备的型号、数量以及设置地示意图。

　　卫生行政主管部门应当将已经备案的经营者名录向社会公示。第七条　经营者应当配备相应的卫生管理人员，负责现制现售饮用水的卫生管理工作。第八条　经营者应当建立现制现售饮用水卫生管理档案，卫生管理档案包括下列内容：

　　（一）卫生管理人员设置情况以及管理制度；

　　（二）制水设备以及所使用的滤膜滤芯的卫生许可批件；

　　（三）制水设备维护、清洗消毒、滤膜滤芯更换等记录；

　　（四）从业人员健康检查和培训考核资料；

　　（五）制水设备、供水管材管件、滤膜滤芯、消毒产品等进货索证资料；

　　（六）现制现售饮用水水质自检记录；

　　（七）现制现售饮用水污染事件应急预案。

　　现制现售饮用水卫生管理档案保存期限不得少于四年。第九条　在居民住宅区设置制水设备，须经所在地业主委员会同意，没有业主委员会的，应当经所在地村（居）民委员会同意；

　　居民住宅区以外设置的，应当经所在地管理单位同意。

　　业主委员会、村（居）民委员会、制水设备设置所在地管理单位有权对经营者日常维护和管理工作进行监督。第十条　距离露天垃圾、排污沟渠、集水坑、粉尘和有毒有害气体等污染源10米范围内，不得设置制水设备。第十一条　在城乡供水管网覆盖区域，现制现售饮用水的水源应当使用城乡公共供水。第十二条　经营者使用的制水设备、消毒产品以及直接接触水的管材、管件、水处理材料，应当取得相应的卫生许可批准文件。

　　经营者应当根据制水设备的额定净水总量、现制现售饮用水水质，及时更换水处理材料。第十三条　经营者应当在制水设备上公示下列内容：

　　（一）制水设备的备案证明、卫生管理员****；

　　（二）制水设备清洗消毒、维护记录；

　　（三）制水设备水处理材料和部件更换记录。第十四条　经营者不得对现制现售饮用水作虚假宣传，不得明示或者暗示具有医用、增进健康功能或者具有疗效作用。第十五条　采用纳滤工艺生产的现制现售饮用水水质应当达到《饮用净水水质标准》（CJ94）规定的指标；采用反渗透技术生产的现制现售饮用水应当达到《生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范一反渗透处理装置》规定的指标。

　　采用其它工艺的现制现售饮用水水质应当符合相应的 、行业规定的水质标准。第十六条　经营者应当建立健全现制现售饮用水水质自检制度，配备与经营规模和水质检验要求相适应的检验人员和仪器设备。

　　经营者应当每周对现制现售饮用水的浊度、PH值、溶解性总固体指标至少检测一次，检测结果存档备查。第十七条　经营者应当对直接从事供、管水工作人员进行上岗前卫生知识培训和健康体检，培训和体检合格后方可上岗。

　　下列疾病患者和病原携带者，在治愈前不得直接从事供、管水工作：

　　（一）痢疾；

　　（二）伤寒；

　　（三）活动性肺结核；

　　（四）甲型、戊型病毒性肝炎；

　　（五）化脓性、渗出性皮肤病；

　　（六）其他有碍现制现售饮用水卫生的疾病。第十八条　制水设备遭遇突发事件或者停止使用30天后，再次投入使用前，应当委托符合法律法规要求的检验检测机构对出水水样进行卫生学检测，检测合格后方可投入使用。

学校饮用水突发事件应急预案

　一段充实而忙碌的学习生活结束了，想必大家都收获了成长和成绩，是时候写一篇学习总结了。在写学习总结之前，可以先参考范文，下面是我整理的环保知识培训学习总结，希望对大家有所帮助。

环保知识培训学习总结1

　分厂前期组织我们进行《环境法律法规知识培训》，此次培训内容分为四个部分， 部分为“我国环境法律法规标准体系”，第二部分“环境管理制度”第三部分“钢铁工业污染物排放标准”，第四部分为“山东省火电厂大气污染物排放标准”。

　我通过此次培训让我对环保管理思路更加清晰，系统化。对我的管理起到不小的推进作用，让我受益匪浅。在学习的结束后也让我切实感到环境保护的重要性，从每年 对环境排放标准的修订，体现出 对环境保护的力度及重视程度。以前听说环保就是不冒烟、不扬尘，通过这次学习让我明白了保护环境还需要有体系的支持才能动员、合理、持久的延续下去。

　 在学习中我了解了我国环境法律法规标准构成：

　(一)《宪法》中对环境保护的规定。

　(二)环境保护法律：

　1、环境保护基本法（《中华人民共和国环境保护法》）；

　2、污染防治法（《中华人民共和国水污染防治法》、 《中华人民共和国大气污染防治法》等）；

　3、环境资源法（《中华人民共和国矿产资源法》等）；

　4、环境保护相关法（《清洁生产促进法》等）。

　(三)环境保护行政法规（《排污费征收使用管理条例》、《建设项目环境保护管理条例 》）

　(四)政府部门规章 （《建设项目环境保护分类管理名录》）

　(五)环境保护地方性法规和地方性规章（《山东省水污染防治条例》）

　(六)环境标准（《环境空气质量标准》、《地表水环境质量标准》）

　(七)环境保护国际公约（ 《生物多样性公约》）

　法律法规标准只是一个标准和依据，日常管理中还应各种制度，通过制度化的管理让环保工作持续改进。

　 通过学习我在今后的车间环保管理中具体措施如下：

　（1）制定法规和严格管理。建立责任制度、奖惩制度、评价制度、检查制度等有效制度。

　（2）降低燃料对空气的污染。首先要控制硫及害物质含量的烟气，采取稀释、喷雾等处理方法降低烟尘的有害物质含量；其次，要改进工艺方法，通过改进铁口炮泥质量，减少高炉炉况的变化，以“稳”为基础的操作管理思路，减少烟气意外超标排放；其三，除尘和排烟净化，加强环保设施的管理力度，责任划分清楚，对除尘阀门、加湿机等环保设备定期检查及维护。

　（3）加强对生产车间空气的检测与控制。包括：①车间通过合理布局、排放和绿化，减少污染物的危害。②换气设备。设置换气、排气设备，并进行经常的保养、检查或改进。③环境测定。从最重要的环境因素开始，对作业的特性以及有害物质的发生源、发生量随时间、空间的改变而变化的情况进行测定。④采用封闭系统，探讨自动化或代替物品的使用。⑤建立休息室、配置卫生设施等；同时，通过制定合理的劳动制度、休息制度和轮班方式，以及采取个人防护措施，取保职工健康。

　总结：我们生活在同一片蓝 ，由于各种人为因素给空气造成了严重的破坏，使得蓝天变的暗淡，使人们身体状况每况愈下，所以减少空气污染，再现蓝天，还子孙后代一个健康的呼吸空间，是一项艰巨而迫切的任务。要想实现这个愿望，就必须从了解空气污染的相关知识开始，从自己开始做起，从身边小事做起！

环保知识培训学习总结2

　20xx年4月15日下午我班全体师生在校领导以及各科室的精心安排下，听了一堂来自环保局有关领导带来的精彩讲座。

　大家受益匪浅，本次讲座从多方面进行了分析和研究，完全贴近我们的生活实际。同时也为我们敲响了爱护环境的警钟。环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。

　“让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的 ，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。人类只有一个可生息的村庄---地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......

　作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创办市级“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。

　我坚信，在学校大力倡导环境保护宣传的氛围下，我们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天 绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创办市级“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标。

　我坚信，在学校大力倡导环境保护宣传的氛围下，我们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天 本次活动开展的非常成功，也达到了一定的教育目的。

环保知识培训学习总结3

　近年来，人们为了追求舒适、方便的生活，大自然的资源被大量地开发使用，这样的发展趋势，已经让我们赖以为生的地球产生日益恶化的环境危机，科学家们一再呼吁，地球的环境危机包括：温室效应、野生动植物的灭绝、热带雨林的滥伐、垃圾大量制造、有毒废弃物的污染、空气污染、水资源的污染等等，整个生态环境的岌岌可危。人们如果再不自觉自醒，从个人、家庭、学校、社区来推动环保运动，保护我们自己居住的地球，那么地球能源将日渐枯竭，我们的后世子孙亦将承受这代人类所种下的恶因！

　 通过培训，我知道了全球每人每天平均大约产生0.9千克垃圾，了解到在日常生活中，人们习惯将垃圾分成四类：

　（1）有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或厨余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　（2）无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　（3）有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

　（4）其他垃圾：包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。以及垃圾处理的方法及每种方法的优缺点。

　同时也看到了垃圾分类回收后的.经济价值，如：每利用1吨废纸，可造纸850千克，相当于节约木材3立方米或少砍伐树龄为30年的树木20棵；每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨，相当于节约矿石3吨；1吨废塑料再生利用约制造0.7吨塑料原料；1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或200克瓶子2万只；用45000吨废食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物，可产生100万吨以上猪肉。

　 那么我们又能在生活和工作中做些什么呢？

　 一、环保工作，就从日常生活做起

　小孩的饮食习惯多是大人养成的，市面上流行的碳酸饮料、速食店里炸鸡、炸薯条、高热量的汉堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜爱为理由，提供这类食品给孩子，这么输掉孩子的健康，可不划算！速食、小吃都提供现代人吃的方便，但是动手制作健康、环保的食物，带环保餐具，虽然对自己是不太方便，对环境却是大有帮助哟！

　 二、带孩子参加生态保育团体的活动

　当我们的土地被过度的开发，表面上人们的物质生活是获得了一些好处，但是代价却是付出家乡美丽的风景，以及风景中的自然生态，生态破坏后的天灾人祸也会接踵而来。人类失掉与大自然接触的机会，内心产生烦躁不安的空虚感，在都市业林里行不到真正的休息、滋养，在物欲的追逐之间，罪恶滋生，人类原始的生命力与创造力离开大自然越来越远。

　如何积极带领孩子，走入自然、享受自然、保护自然，让世世代代的子孙都能有机会一窥地球的美丽风貌，探知自然的奥妙，领悟生命的意义，得到大自然的启示与灵感，让这片土地继续美丽，充满自然生机，这是我们这一代每个人严肃不容推卸的责任与义务，也是我们的权利。

　 三、带领孩子参加资源回收的活动

　积极推动资源回收再利用，赋予它们新的生命，在这个过程中，互相激发参与者的想像力，鼓励家人共同创作，拉进家人之间的感情，一举数得，唯有亲手做过的人，才能深刻体会环保的重要。

　环保工作最能达到效果的就是从自身的生活做起，由 互动中，教导孩子物尽其用，体认省吃俭用的美德，期许自己成为环保小尖兵的责任使命，对生命与全人类的生活赋予特别的永续资源回收再利用的意义。

　二手货跳蚤市场的推广，让资源再利用，旧爱变新欢，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的缘分与功能，并且推广环保观念，让可以回收再利用职权的资源，物尽其用，减少垃圾量，减少物品的制造量。

　建立垃圾资源回收观念：一起来协助做废塑料瓶、废铝罐、废铁罐、发泡塑胶容器、含水银废电池、废纸等等的回收工作，因为这些资源的再利用，可以大量减少地球自然资源的开发，别小看了这些举手之劳。

　 四、简单生活的消费观念

　教育孩子“一饭一物，当思来处”，在生活中多思考减量、重复使用、回收、再生、生态、公平等原则。可以依下面的例子来实行：

　1、居家整理整齐、有序，让生活中可以方便找到需要的东西。家人的起居作息不会受到杂物乱放的干扰，又可减少因为找不到东西而乱买东西的浪费。孩子成长过程中，慢慢养成物品归类的.能力，从小养成收拾、整理东西、物归原位的好习惯，自然可以避免找不着东西的情形，不但可以节省时间又可以物尽其用。

　2、孩子的玩具、用品太多时，家长可以订定“一进一出”的规定，并且尽量参加环保回收的活动，以物易物交换玩具，减少因占有 ，而造成的环保问题。

　3、孩子画画、写字纸张的使用，也以正、反两面节俭使用为原则。

　4、减少购物时包装的浪费，以自己带购物袋为佳。

　5、选择较耐用的、本地出产的产品，避免交通燃料的浪费。

　6、多用手帕、抹布，少用会造成树林滥伐的卫生纸。

　如果我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活中落实，那么给下一代一个青山常在、净水常流的美丽地球，应该是可以期待与实现的愿望。

环保知识培训学习总结4

　人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全 每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。

　通过培训，我知道了什么叫水污染，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

　 了解了污染物主要有以下几种：

　（1）未经处理而排放的工业废水；

　（2）未经处理而排放的生活污水；

　（3）大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水；

　（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；

　（5）水土流失；

　（6）矿山污水。

　我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受到有机物污染的饮用水人口约1.6亿。

　长期以来，我一直认为自来水是安全卫生的。但是通过培训，我知道了因为水污染，如今的自来水已不能算是卫生的了。一项调查显示，在全 自来水中，测出的化学污染物有2221种之多，其中有些确认为致癌物或促癌物。从自来水的饮用标准看，我国尚处于较低水平，自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法，将江河水或地下水简单加工成可饮用水。自来水加氯可有效杀除病菌，同时也会产生较多的卤代烃化合物，这些含氯有机物的含量成倍增加，是引起人类患各种胃肠癌的最大根源。

　目前，城市污染的成分十分复杂，受污染的水域中除重金属外，还含有甚多农药、化肥、洗涤剂等有害残留物，即使是把自来水煮沸了，上述残留物仍驱之不去，而煮沸水中增加了有害物的浓度，降低了有益于人体健康的溶解氧的含量，而且也使亚硝酸盐与三氯甲烷等致癌物增加，因此，饮用开水的安全系数也是不高的。据最新资料透露，目前我国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准，小城镇和农村饮用水合格率更低。水污染防治当务之急，应确保饮用水合格。

　改善水环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识，居民的环保意识增强了，在生活中就会提倡节约用水。

环保知识培训学习总结5

　 那么我们怎么节约用水呢？我在生活中就很注意这些方面，主要有以下几点小窍门：

　1、淘米水洗菜，再用清水清洗。

　2、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

　3、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。

　4、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

　5、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水 放水冲洗。

　6、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。

　7、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

　8、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

　9、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

　10、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

　11、洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；

　12、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水 ；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水 。

　 我的节水方法及建议：

　1、家庭节水养成良好的习惯：放水时用盛器，用多少放多少；水 随开随关，出门前、临睡前仔细检查水 是否关好，有无漏水。

　学习自己动手小修，避免拖延漏损。

　关心周围环境中有无漏水情况，如发现问题，及时纠正。

　收集、利用雨水资源。

　2、将空调水储存起来再利用。

　3、家里准备好备用的水 橡皮圈，一旦损坏可立即换上新的，防止水的浪费。

　4、减少马桶水箱容量：在水箱内放置装满水的可乐瓶、砖块等。改造水箱内结构：

　a、改造橡皮球阀。

　b、在水箱内浮球下绑扎一块泡沫塑料

　c、为马桶安装限升式水箱节水卡块，可及时控制橡皮球阀复位关闭。

　5、改变水源：将家庭洗涤用水倒进水箱作为抽水马桶水源。

　在治理和预防水污染这方面我不能做什么太大的贡献，我所能做到的只能是从日常生活和工作中节约用水。我相信在全社会的共同努力下，水污染问题会从根本上解决好的。

学校饮用水突发事件应急预案范文

　在学校抑或是社会中，有时会发生突发事件，为了避免造成重大损失和危害，常常需要预先准备应急预案。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗？以下是我精心整理的学校饮用水突发事件应急预案范文，欢迎大家分享。

　学校饮用水突发事件应急预案1

　一、发现学校自来水，开水器的饮用水有异常现象（如有异味、有颜色等），按以下应急方案处置。

　二、安全工作组织机构：

　1、安全事故应急处置小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　2、救援救护小组：

　组长：

　成员：各处室安全员保安人员7名

　3、善后处理小组：

　组长：

　成员：

　4、事故调查小组：

　组长：

　成员：

　三、应急方案:

　1、总务处每日巡视发现、教师职工、学生发现应立即报告总务处。总务处与校医、办公室专职安全员到场查看。如果属实，立即报告分管校长，启动应急方案。办公室向都成市教育局、公安局报告，校医向都成市疾病控制中心报告。

　2、总务处配合办公室，立即封锁现场，等待主管部门处理。

　3、校长立即主持学校安全工作领导小组会议，布置实施应急方案。

　4、教育处通知各班；教务处通知各教研组；总务处通知食堂、学生公寓、教师宿舍、以及相关部门，停止使用饮用水。

　5、学校各部门按照政府主管部门制定方案，配合实施处理方案，直至恢复正常供应饮用水。

　6、教育处立即组织做好学生的思想稳定工作，保持学校良好秩序。

　7、学校“安全事故应急处置小组”召集有关人员布置任务，迅速投入到抢险、救护和善后工作的处理等各工作之中。

　8、由办公室负责及时向上级汇报突发事件的进展情况。接待媒体、学生家长和教职工家属，处理善后工作。

　四、发生饮用水安全事故，如果有人员伤害时，按以下程序实施：

　1、事发现场组织活动的负责人或任课老师要迅速组织学生自救互救，能到学校医务室治疗的，迅速送达，由校医诊治。

　2、受伤学生、教职工不能移动或情况不明的，要立即通知校医迅速到达现场实施救治。根据病情及时拨打“120”请求医疗救助。

　3、总务处筹措资金，安排车辆由校医护送到医院救治。

　4、由办公室负责及时向上级汇报事件的进展情况，立即通知学生家长、教职工家属，接待媒体和学生家长、教职工家属。

　五、学生撤离校舍安全事故现场以后，总务处配合安全保卫小组保护事故现场等待事故分析。

　学校饮用水突发事件应急预案2

　学校安全无小事，安全责任重于泰山。食品、饮用水卫生安全是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，学校常规管理中，加强食品、饮用水卫生安全管理就是切实保障师生生命财产安全的重要措施。当发生师生食品、饮用水卫生安全责任事故时，能及时正确地应对，将损失降低到最低程度，切实保障全校师生教职员工的安全与健康，特制定本预案。

　一、组织机构：

　（一）总指挥：

　当学校发生食品、饮用水卫生安全事故时，应立即赶到现场进行指挥。

　一般情况下由 总指挥张富强负责，如果 总指挥不在校，则由第二总指挥祝华军负责；如果 及第二总指挥都不在则由第三总指挥陈兴全负责。（三位总指挥不能都不在校）

　（二）联络员：

　胡邦志负责向区急救中心、区防疫站和区教育局联系。报告中毒发生时间、主要症状、中毒人数等。如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。蒋智群负责通知班主任老师和家长。

　（三）秩序维护：

　1、保护事故现场，对引起中毒的可疑食品、饮用水、留样食品以及病人的呕吐物和大便立即封存，既为防疫站调查事故原因做准备，又避免传染和扩散。

　2、疏散人群，为救护车进场做准备。

　3、食物中毒发生后，应注意保持学校的稳定，要严格控制消息发布渠道，避免师生、家长不必要的.恐慌。

　（四）现场医护处理人员：

　1、当学校教师发现有师生因食品、饮用水中毒现象时，及时通知医护处理人员到场进行进一步的确认。

　2、医护处理人员进行及时的医护处理后，视其中毒程度选择送往医院，并先由学校派人到医院守护病人。

　①轻、中度中毒，及时将中毒的学生送通平卫生院救治。

　②严重中毒，及时作现场医护处置或及时联系通平镇卫生院医生到现场作临时医护处置后，等待区防疫站或区急救中心的急救。

　（注：病人发生呕吐时，切忌止吐。呕吐有利于毒物排出。）

　二、救护措施

　1、值班人员或任课教师每天坚持晨检、课检，如果发现有食品中毒现象的师生，及时通知现场总指挥。

　2、现场总指挥到场后，及时安排值班人员调查了解中毒范围和人数以及初步了解中毒原因，同时，及时通知联络小组、医护小组、秩序维护小组的相关人员到场，各施其职，实施救护工作。

　3、医护小组及时了解中毒师生的中毒程度情况后首先对中毒感染者实施催吐，并及时作出送往急救地点或请医生临时医护急救等决策。

　4、联络小组及时报告区防疫站、区教育局和学生所在班的班主任老师及学生家长。

　三、常规管理

　1、加强安全教育。学生在校期间，通过集会、班队活动、晨会和板报、宣传画及手抄报、知识竞赛等形式，加强对学生进行食品、饮用水卫生安全教育。同时加强对学校食品销售人员的教育培训及管理，定期进行身体健康检查，不卖三无食品食品。

　2、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

　3、建立学生到校情况报告制度，以便及时了解学生的身体健康状况。

　4、教会学生及学校食品销售人员正确识别食品的有关知识，如食品的生产日期、保质期、生产厂家和商标等食品知识。

　5、教育学生养成不乱吃零食的好习惯。不吃不卫生的食品，不吃过期的食品，不吃无生产日期、商标、厂家及保质期的食品等。

　6、保持食品库房内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离。

　7、学校食堂要按照食堂管理的有关规定坚持食品试尝和留样制度

　8、建立健全门卫登记制度，严禁校外人员无故进入校内。

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好了，今天关于“生活饮用水监督检查工作总结”的探讨就到这里了。希望大家能够对“生活饮用水监督检查工作总结”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。